Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1209887517 |
| Titel | Effects of using curriculum-based measurement (CBM) for progress monitoring in reading and an additive reading instruction in second classes / by Sven Anderson, Jana Jungjohann, Markus Gebhardt |
| Person(en) |
Anderson, Sven (Verfasser) Jungjohann, Jana (Verfasser) Gebhardt, Markus (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2020051108201301178106 DOI: 10.1007/s42278-019-00072-5 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s42278-019-00072-5 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Grundschulforschung (Bd. 13, 17.1.2020, Nr. 1, date:3.2020: 151-166) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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