Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.7*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1169880282 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung |
| Person(en) |
Selter, Christoph (Herausgeber) Hußmann, Stephan (Herausgeber) Hößle, Corinna (Herausgeber) Knipping, Christine (Herausgeber) Lengnink, Katja (Herausgeber) Michaeli, Julia (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Waxmann Verlag (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Münster : Waxmann Verlag GmbH |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 280 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2018102516312190241411 |
| URL | http://www.waxmann.com (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-8309-8740-6 |
| EAN | 9783830987406 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig |
| Schlagwörter | Lehrerbildung ; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht ; Schüler ; Lerngruppe ; Heterogenität |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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