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Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Peer-gerecht? - ganztägig organisierte Schulformen und die Qualität von Freundschaften aus der Sicht Jugendlicher / von Annegret Schmalfeld
Person(en)	Schmalfeld, Annegret (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2012
Umfang/Format	195, 10 S. : Ill., graph. Darst. ; 30 cm
Andere Ausgabe(n)	Erscheint auch als Online-Ausgabe: Schmalfeld, Annegret: Peer-gerecht? - Ganztägig organisierte Schulformen und die Qualität von Freundschaften aus der Sicht Jugendlicher
Hochschulschrift	Lüneburg, Univ., Diss., 2011
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Ganztagsschule ; Erwachsenwerden ; Freundschaft ; Jugend ; Peer
DDC-Notation	302.34 [DDC22ger]
Sachgruppe(n)	300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Frankfurt	Signatur: 2012 B 7915 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt
Leipzig	Signatur: 2012 B 9730 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig

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