Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "131497413"
Treffer 6 von 21
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1335630406 |
| Titel | Signaling cues and focused prompts for professional vision support: The interplay of instructional design and situational interest in preservice teachers’ video analysis / by Meg Farrell, Monika Martin, Ricardo Böheim, Alexander Renkl, Werner Rieß, Karen D. Könings, Jeroen J. G. van Merriënboer, Tina Seidel |
| Person(en) |
Farrell, Meg (Verfasser) Martin, Monika (Verfasser) Böheim, Ricardo (Verfasser) Renkl, Alexander (Verfasser) Rieß, Werner (Verfasser) Könings, Karen D. (Verfasser) Merriënboer, Jeroen J. G. van (Verfasser) Seidel, Tina (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2407132103440.067294724522 DOI: 10.1007/s11251-024-09662-y |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11251-024-09662-y |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| DDC-Notation | 006.37 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Instructional science (2.5.2024: 1-39) |
| Sachgruppe(n) | 004 Informatik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
Treffer 6 von 21
Administration
