Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1133578233 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Towards the implementation of formal formative assessment in inquiry-based science education in Switzerland / von Regula Grob aus Wattwil SG |
| Person(en) | Grob, Regula (Verfasser) |
| Organisation(en) | Logos Verlag Berlin (Verlag) |
| Verlag | Berlin : Logos Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | 339 Seiten : Illustrationen ; 21 cm |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Basel, 2017 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8325-4484-3 Broschur : EUR 40.00 (DE), EUR 41.10 (AT) 3-8325-4484-4 |
| EAN | 9783832544843 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Schweiz ; Schülerbeurteilung ; Grundschule ; Sekundarstufe |
| DDC-Notation | 371.26 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2017 A 50594
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2018 A 11710
Bereitstellung in Leipzig |
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