Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1123703205 |
| Titel | Fostering Effective Early Learning (FEEL) through a professional development programme for early childhood educators to improve professional practice and child outcomes in the year before formal schooling: study protocol for a cluster randomised controlled trial / by Edward Melhuish, Steven J. Howard, Iram Siraj, Cathrine Neilsen-Hewett, Denise Kingston, Marc de Rosnay, Elisabeth Duursma, Betty Luu |
| Person(en) |
Melhuish, Edward (Verfasser) Howard, Steven J. (Sonstige) Siraj, Iram (Sonstige) Neilsen-Hewett, Cathrine (Sonstige) Kingston, Denise (Sonstige) de Rosnay, Marc (Sonstige) Duursma, Elisabeth (Sonstige) Luu, Betty (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-201701191137 DOI: 10.1186/s13063-016-1742-1 |
| URL | http://dx.doi.org/10.1186/s13063-016-1742-1 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Trials (Bd. 17, 19.12.2016, Nr. 1, date:12.2016: 1-10) |
| Schlagwörter | Kinderheilkunde ; Kinderkrankheit |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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