Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1026133262 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Bildungspotenzial naturnaher versus intentional gestalteter Landschaftstypen in Botanischen Gärten zur Förderung der Wertschätzung von biologischer Vielfalt bei Jugendlichen / von Katrin Lückmann |
| Person(en) | Lückmann, Katrin (Verfasser) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2012 |
| Umfang/Format | XII, 181 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm |
| Hochschulschrift | Osnabrück, Univ., Diss., 2012 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Enth. außerdem 2 Sonderabdr. aus verschiedenen Zeitschr. - Beitr. teilw. dt., teilw. engl. |
| Schlagwörter | Botanischer Garten ; Pflanzlicher Rohstoff ; Phytodiversität ; Unterricht ; Ausbildung |
| DDC-Notation | 580.73 [DDC22ger]; 333.953071 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 580 Pflanzen (Botanik) ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2012 A 61253
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2013 A 18153
Bereitstellung in Leipzig |
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