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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1337153079
Titel An exploratory study of drawings as a tool to evaluate student understanding of the Food-Energy-Water (FEW) Nexus / by Lydia Horne, Amanda Manzanares, Nurcan Atalan-Helicke, Shirley Vincent, Steven W. Anderson, Chelsie L. Romulo
Person(en) Horne, Lydia (Verfasser)
Manzanares, Amanda (Verfasser)
Atalan-Helicke, Nurcan (Verfasser)
Vincent, Shirley (Verfasser)
Anderson, Steven W. (Verfasser)
Romulo, Chelsie L. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2407290928307.022780615405
DOI: 10.1007/s13412-024-00929-x
URL https://doi.org/10.1007/s13412-024-00929-x
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Journal of environmental studies and sciences (17.5.2024: 1-15)
Sachgruppe(n) 330 Wirtschaft

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