Konzeptionelle Kontinuität und biographischer Bruch. Ernst  Schneider (1878-1957): Reformpädagoge, entlassener Lehrerbildner, Universitätsdozent, Psychoanalytiker : Continuité conceptuelle et rupture biographique. Ernst Schneider (1878-1957): un partisan de l’Éducation nouvelle,  formateur d’instituteurs congédié, professeur d’université, psychanalyste

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Titel	Konzeptionelle Kontinuität und biographischer Bruch. Ernst Schneider (1878-1957): Reformpädagoge, entlassener Lehrerbildner, Universitätsdozent, Psychoanalytiker : Continuité conceptuelle et rupture biographique. Ernst Schneider (1878-1957): un partisan de l’Éducation nouvelle, formateur d’instituteurs congédié, professeur d’université, psychanalyste
Person(en)	Grunder, Hans-Ulrich (Verfasser)
Verlag	Freiburg : Academic Press
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format	Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203210
URL	//www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20321 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 41 (2019) 2, S. 315-334
Schlagwörter	Schneider, Ernst* ; Lehrer* ; Kurs* ; Reform* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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