Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.7*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1343309247 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern. Perspektiven. Befunde. Konzeptionelle Ansätze |
| Person(en) |
Hollick, Danièle (Herausgeber) Neißl, Marianne (Herausgeber) Kramer, Martin (Herausgeber) Reitinger, Johannes (Herausgeber) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-306521 DOI: 10.25656/01:30652 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30652 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30652/pdf/Hollick_et_al_2014_Heterogenitaet_in_paedagogischen.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Mehrere Sprachen (mul) |
| Anmerkungen | Kassel : kassel university press 2014, x, 217 S.. ISBN 978-3-86219-873-3; 978-3-86219-872-6 |
| Schlagwörter |
Heterogenität ; Lehrerbildung Inklusive Pädagogik |
| DDC-Notation | 370.711 [DDC22ger]; 371.9046 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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