Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: Viktor
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1276520999 |
| Titel | The efficacy of the “Talk-to-Me” suicide prevention and mental health education program for tertiary students: a crossover randomised control trial / by Bahareh Afsharnejad, Ben Milbourn, Maya Hayden-Evans, Ellie Baker-Young, Melissa H. Black, Craig Thompson, Sarah McGarry, Melissa Grobler, Rhonda Clifford, Frank Zimmermann, Viktor Kacic, Penelope Hasking, Sven Bölte, Marcel Romanos, Tawanda Machingura, Sonya Girdler |
| Person(en) |
Afsharnejad, Bahareh (Verfasser) Milbourn, Ben (Verfasser) Hayden-Evans, Maya (Verfasser) Baker-Young, Ellie (Verfasser) Black, Melissa H. (Verfasser) Thompson, Craig (Verfasser) McGarry, Sarah (Verfasser) Grobler, Melissa (Verfasser) Clifford, Rhonda (Verfasser) Zimmermann, Frank (Verfasser) Kacic, Viktor (Verfasser) Hasking, Penelope (Verfasser) Bölte, Sven (Verfasser) Romanos, Marcel (Verfasser) Machingura, Tawanda (Verfasser) Girdler, Sonya (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022122409070489746597 DOI: 10.1007/s00787-022-02094-4 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s00787-022-02094-4 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: European child & adolescent psychiatry (4.10.2022: 1-13) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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