The use of the online Inverted Classroom Model for digital teaching with gamification in medical studies

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1227577478
Titel	The use of the online Inverted Classroom Model for digital teaching with gamification in medical studies
Person(en)	Huber, Johanna (Verfasser) Witti, Matthias (Verfasser) Schunk, Michaela (Verfasser) Fischer, Martin R. (Verfasser) Tolks, Daniel (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0183-zma0013991 DOI: 10.3205/zma001399
URL	http://www.egms.de/pdf/journals/zma/2021-38/zma001399.pdf (Open Access) http://www.egms.de/en/journals/zma/2021-38/zma001399.shtml (Open Access)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: GMS journal for medical education (Bd. 38, 28.01.2021, Nr. 1)
Sachgruppe(n)	610 Medizin, Gesundheit

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