Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1358336865 |
| Titel | Zusammenhang zwischen Gender, empathisierender sowie systematisierender Denkweise und dem Fachinteresse sowie der Kurswahl in der Sekundarstufe II von Lernenden im Fach Physik / von Julia Welberg, Ann-Katrin Schneider, Daniel Laumann, Susanne Heinicke |
| Person(en) |
Welberg, Julia (Verfasser) Schneider, Ann-Katrin (Verfasser) Laumann, Daniel (Verfasser) Heinicke, Susanne (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2503020642265.688809295196 DOI: 10.1007/s40573-024-00176-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s40573-024-00176-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| DDC-Notation | 530.071 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (Bd. 31, 19.12.2024, Nr. 1, date:12.2025: 1-25) |
| Schlagwörter | Sekundarstufe 1* ; Physikunterricht* ; Sekundarstufe* ; Sekundarstufe 2* ; Geschlechterforschung* ; Physik* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 530 Physik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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