Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: tit all "Conceptual and Procedural Knowledge"
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/118648392X |
Titel | Coordinating procedural and conceptual knowledge to make sense of word equations: understanding the complexity of a ‘simple’ chemical task at the learner’s resolution |
Person(en) |
Taber, Keith Stephen (Verfasser) Bricheno, Pat (Verfasser) |
Verlag | Mannheim |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2009 |
Umfang/Format | Online-Ressource (pdf, bytes) |
Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-134572 DOI: 10.1080/09500690802326243 |
URL | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/13457 (Open Access) |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
Anmerkungen |
Postprint begutachtet (peer reviewed) In: International Journal of Science Education ; 31 (2009) 15 ; 2021-2055 |
DDC-Notation | 541 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
Sachgruppe(n) | 540 Chemie |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
