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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1241476535
Titel Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus: eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule
Person(en) Konowalczyk, Svenja (Verfasser)
Steinberg, Claudia (Verfasser)
Pürgstaller, Esther (Verfasser)
Hardt, Yvonne (Verfasser)
Neuber, Nils (Verfasser)
Stern, Martin (Verfasser)
Verlag Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
Umfang/Format Online-Ressource (pdf, 395481 bytes)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-57772-1
DOI: 10.3224/diskurs.v13i2.04
URL https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/57772 (Open Access)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 (2018) 2 ; 179-190
Schlagwörter Kulturpädagogik* ; Tanz* ; Bewegungstheater* ; Grundschule* ; Milieu* ; Soziale Bewegung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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