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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1377478424
Titel Das erneute Interesse an der Theorie der Schule und deren möglicher Nutzen in der Lehrerausbildung
Person(en) Gruschka, Andreas (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 1993
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312003
DOI: 10.25656/01:31200
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=31200 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/31200/pdf/DDS_1993_4_Gruschka_Das_erneute_Interesse_an_der_Theorie.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 4, S. 454-466
ISSN: 0012-0731
(DE-600)203369-0
Schlagwörter Schule* ; Lehrerbildung* ; Schulpädagogik* ; Schultheorie* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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