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Titel Verdinglichte Bildung - Axel Honneths Begriff der Verdinglichung und seine Relevanz für die gegenwärtige Bildungsdiskussion : Reified Education - Axel Honneths concept of reification and its relevance for the present discussion of education / Tim Hoff ; Gutachter: Herbert E. Colla, Michael Schefczyk
Person(en) Hoff, Tim (Verfasser)
Colla, Herbert E. (Gutachter)
Schefczyk, Michael (Gutachter)
Verlag Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2015
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Masterarbeit, Lüneburg, Leuphana Universität Lüneburg
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:gbv:luen4-opus-143299
DOI: 10.48548/pubdata-846
Handle: 20.500.14123/885
URL https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/885 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Sozialphilosophie* ; Honneth, Axel* ; Verdinglichung* ; Anerkennung* ; Bildung* ; Begriff* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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