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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Verstehenshilfe oder Hindernis? : zur Rolle des Vorwissens beim Erschließen literarischer Texte ; eine qualitativ-empirische Untersuchung / von Ricarda Desideria Freudenberg
Person(en) Freudenberg, Ricarda (Verfasser)
Umfang/Format 30 cm
Hochschulschrift Jena, Univ., Diss., 2010
DDC-Notation 830.71243 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 830 Deutsche Literatur ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zugehörige Bände 2 Publikationen
  1. Verstehenshilfe oder Hindernis? / Bd. 1
    2010
  2. Verstehenshilfe oder Hindernis? / Bd. 2
    [2010]





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