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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/128253615X
Titel Righteous, Reveler, Achiever, Bored: A Latent Class Analysis of First-Year Student Involvement / by Mitchell D. Lingo, Wei-Lin Chen
Person(en) Lingo, Mitchell D. (Verfasser)
Chen, Wei-Lin (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023030509092492054300
DOI: 10.1007/s11162-022-09728-1
URL https://doi.org/10.1007/s11162-022-09728-1
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Research in higher education (23.12.2022: 1-40)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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