Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
 
Neuigkeiten Vom 10. September 2025, 13 Uhr, bis 11. September 2025, 22 Uhr, kann es zu Einschränkungen bei der Bereitstellung von Medienwerken kommen. Wir informieren Sie per E-Mail über den aktuellen Stand Ihrer Bestellungen. // From 13:00 on 10 September 2025 until 22:00 on 11 September 2025, there may be restrictions on the provision of media works. We will inform you by email about the current status of your orders.
 
 

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Art des Inhalts Festschrift
Titel „Was hast du dir dazu überlegt?“ Denkwege von Kindern und Inhalte gleichermaßen in den Blick nehmen : Festschrift für Dagmar Bönig / Herausgeber: Anna Körner, Jonathan von Ostrowski, Roland Rink, Johanna Scharlau, Bernadette Thöne, Daniel Walter
Person(en) Körner, Anna (Herausgeber)
von Ostrowski, Jonathan (Herausgeber)
Rink, Roland (Herausgeber)
Scharlau, Johanna (Herausgeber)
Thöne, Bernadette (Herausgeber)
Walter, Daniel (Herausgeber)
Ausgabe 1
Verlag Münster : WTM-Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: "Was hast du dir dazu überlegt?" Denkwege von Kindern und Inhalte gleichermaßen in den Blick nehmen
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2502201645251.976227587418
URL https://www.wtm-verlag.de/festschriften-10/ (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-95987-224-9
ISSN ISSN der Vorlage: 2700-9254
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Festschriften der Mathematikdidaktik ; 10
Anmerkungen Lizenzpflichtig
Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2025
Ohne Altersbeschränkung
Schlagwörter Mathematikunterricht ; Fachdidaktik
DDC-Notation 372.7044 [DDC23ger]; 510.71 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 510 Mathematik

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