Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1276729537 |
| Titel | Accessible Online Learning: A Preliminary Investigation of Educational Technologists’ and Faculty Members’ Knowledge and Skills / by Patrick R. Lowenthal, Amy Lomellini |
| Person(en) |
Lowenthal, Patrick R. (Verfasser) Lomellini, Amy (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022122721124553684195 DOI: 10.1007/s11528-022-00790-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11528-022-00790-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: TechTrends (10.10.2022: 1-9) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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