Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1236992830 |
| Titel | Lehrerinnen und Lehrer als Partizipationscoaches? : Entwicklung und Erprobung eines Reflexionsinstruments und Lehrercoachings zur Förderung von Demokratiebildung, Inklusion und Partizipation an Grundschulen / Julia Kristin Dörner ; Ulrich Bartosch, Joachim Thomas |
| Person(en) |
Dörner, Julia Kristin (Verfasser) Bartosch, Ulrich (Akademischer Betreuer) Thomas, Joachim (Akademischer Betreuer) |
| Verlag | Eichstätt-Ingolstadt : Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Eichstätt-Ingolstadt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2021 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:824-opus4-6898 DOI: 10.17904/ku.opus-689 |
| URL | https://opus4.kobv.de/opus4-ku-eichstaett/frontdoor/index/index/docId/689 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter |
Lehrerfortbildung ; Inklusion <Soziologie> ; Beteiligung ; Politische Bildung Demokratie* ; Reflexion <Philosophie>* ; Erprobung* ; Politische Bildung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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