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Titel COLLTS: A Promising Interactive Read-Aloud Intervention for Three-Year-Old Dual-Language Learners / by Diane L. August, Coleen D. Carlson, Christopher D. Barr, Rebecca Bergey
Person(en) August, Diane L. (Verfasser)
Carlson, Coleen D. (Verfasser)
Barr, Christopher D. (Verfasser)
Bergey, Rebecca (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023041921092065638185
DOI: 10.1007/s10643-023-01447-1
URL https://doi.org/10.1007/s10643-023-01447-1 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Early childhood education journal (16.2.2023: 1-11)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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