Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Treffer 99767 von 1095565
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1284953092 |
| Titel | Perceptions of Brilliance, Intelligence, Ability, and Interest: Understanding First-year Students’ Inclinations Towards STEM Pathways / by Savannah L. Kelly |
| Person(en) | Kelly, Savannah L. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023033021372961239890 DOI: 10.1007/s41979-023-00086-w |
| URL | https://doi.org/10.1007/s41979-023-00086-w |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| DDC-Notation | 507.1 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal for STEM education research (23.1.2023: 1-27) |
| Sachgruppe(n) | 500 Naturwissenschaften |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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