Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1351311212 |
| Titel | Does students’ awareness of school-track-related stereotypes exacerbate inequalities in education? / Lisa Bardach, Claudia Neuendorf, Kou Murayama, Thorsten Fahrbach, Michel Knigge, Benjamin Nagengast, Ulrich Trautwein |
| Person(en) |
Bardach, Lisa (Verfasser) Neuendorf, Claudia (Verfasser) Murayama, Kou (Verfasser) Fahrbach, Thorsten (Verfasser) Knigge, Michel (Verfasser) Nagengast, Benjamin (Verfasser) Trautwein, Ulrich (Verfasser) |
| Verlag | Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/31664-3 DOI: 10.1038/s41539-023-00203-9 |
| URL | http://edoc.hu-berlin.de/18452/31664 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: npj science of learning, Band 8, Ausgabe 1, 2023 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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