Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/135877093X |
| Titel | Considering Multiple Sources of Validity Evidence Can Help to Address Challenges in the Development of Pedagogical Content Knowledge (PCK) Multiple-Choice Items / by Tobias Lieberei, Leroy Großmann, Virginia Deborah Elaine Welter, Dirk Krüger, Moritz Krell |
| Person(en) |
Lieberei, Tobias (Verfasser) Großmann, Leroy (Verfasser) Welter, Virginia Deborah Elaine (Verfasser) Krüger, Dirk (Verfasser) Krell, Moritz (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2503052114422.909439245374 DOI: 10.1007/s11165-024-10227-9 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11165-024-10227-9 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| DDC-Notation | 150 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Research in science education (26.12.2024: 1-21) |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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