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	1	Arbeit in Forschungswerkstätten - Partizipation zwischen universitärer und schulischer Praxis? Milius, Frauke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive. Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase Bloh, Thiemo. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	3	Digitalisierung in der Kulturellen Bildung – Ein Metaprojekt. Schlussbericht des qualitativ-metatheoretisch forschenden Teilprojekts (Teilprojekt 1) Jörissen, Benjamin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	4	Entdeckend-forschendes Lernen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Kozakiewicz, Nicolai. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	5	Ergebnisse forschenden Lernens zum Pflegeunterricht an der katho NRW 1. Classroom-Management im Pflegeunterricht zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen Krell, Johannes. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	6	Forschende Fachdidaktik IV Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2024, 1. Auflage
	7	Forschende Fachdidaktik IV Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2024, 1. Auflage
	8	Forschendes Entwerfen Reinmann, Gabi. - Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
	9	FORSCHENDES LERNEN MIT DER MOBILE COMMUNICATION DATABASE (MOCODA 2). Didaktische Potenziale und Anregungen für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache König, Katharina. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
	10	Hochschullernwerkstätten als Orte für Schöpferische Erfahrungen. Einblick in eine phänomenologische Studie zum Lernen von Studierenden und Grundschulkindern Herrmann, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

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