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	1	Bedeutsame Ressourcen von (angehenden) Lehrpersonen in der inklusiven Grundschule: Identifikation und Förderung Oetjen, Birte. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
	2	Individualisiertes Lernen und Inklusion an der Grundschule. Das neue Rollenverständnis der Lehrkraft Vogel-Frerking, Fabienne. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	3	Inklusion in der frühen Bildung. Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte für inklusive Bildung am Beispiel früher Literacyförderung für alle Kinder. Kröger, Sally. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
	4	Inklusion in der Sportlehrkräftebildung Duensing-Knop, Franziska. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024
	5	"Inklusion ja, aber ..." Laukner, Josephine. - Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim, 2024
	6	Inklusion und Migration an der Schule. Eine qualitative Analyse zur Eignung des deutschen Schulsystems für die großen Herausforderungen der heutigen Zeit Beyer, Jana. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	7	Inklusiver Transitionsprozess eines blinden Kindes von der Primar- in die Sekundarstufe 1 Mayer, Anna. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	8	Multiprofessionelle Kooperation an inklusiven Schulen im Bundesland Brandenburg: Vorkommen, Profile, Auswirkungen Rogge, Franziska. - Potsdam : Universität Potsdam, 2024
	9	Schüler*innen ohne sonderpädagogische Förderbedarfe in einer inklusiven Lernumgebung Labsch, Amelie. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2024
	10	Schulbegleitung als Teil der inklusiven Schule. Implementationsstrategien und Kooperation im multiprofessionellen Team Hauschild, Lena. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage

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