|
1 |
Arbeitsbelastung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen
Meyer, Madeline. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2025
|
|
|
|
2 |
Attention distribution and gaze patterns of in-service and pre-service teachers with a particular view on student diversity - evidence from a meta-analytic review and eye-tracking studies
Keskin, Özün. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
|
|
|
|
3 |
Digitale Kompetenzüberzeugungen von (angehenden) Lehrkräften
Rahden, Jennifer. - Magdeburg : Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität, 2025
|
|
|
|
4 |
Emotionen angehender Lehrkräfte
Will, Alexander. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
|
|
|
|
5 |
Entwicklung professioneller Kompetenz bei Lehramtsstudierenden
Depping, Denise. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2025
|
|
|
|
6 |
Entwicklung und Förderung der professionellen Wahrnehmung zum adaptiven Unterricht bei (angehenden) Lehrkräften
Burgwald, Caroline Anne-Geneviève. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2025
|
|
|
|
7 |
Erfahrungen als Quelle der Professionalisierung. Eine qualitative Studie zu Professionalisierungsanlässen und Professionalisierungsprozessen von Lehramtsstudierenden, am Beispiel des Projekts ›Schule für alle‹
Pieper, Catania. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2025
|
|
|
|
8 |
Erfassung und Förderung selbstregulativer Kompetenzen im Lehrberuf
Li Sanchez, Kira. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2025
|
|
|
|
9 |
Fostering Teacher Educator Technology Competencies (TETCs) in and with Social Virtual Reality
Schröter, Thomas. - Würzburg : Universität Würzburg, 2025
|
|
|
|
10 |
Herausforderung Elternberatung. Wie Lehrkräfte lernen, mit einer professionellen Aufgabe umzugehen, für die sie nicht ausgebildet werden
Liepelt, Heike. - Kaiserslautern-Landau : Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, 2025
|
|
Administration
