Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	91	Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts. Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik Langnickel, Robert. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
	92	Quality and impact in global education. Empirical and conceptual perspectives for planning and evaluation Bergmüller, Claudia. - Münster : Waxmann, 2021
	93	Regulating Transitions from School to Work Dahmen, Stephan. - Bielefeld : transcript Verlag, 2021
	94	Regulating Transitions from School to Work. An Institutional Ethnography of Activation Work in Action Dahmen, Stephan. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2021
	95	Regulating Transitions from School to Work: An Institutional Ethnography of Activation Work in Action Dahmen, Stephan. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021
	96	Schulisch-berufliche Übergänge im Kontext von Inklusion Nepomyashcha, Yuliya. - Bielefeld : wbv Publikation, 2021, 1. Auflage
	97	Sexualität, Körperlichkeit und Intimität Bielefeld : transcript Verlag, 2021
	98	Sexualität, Körperlichkeit und Intimität. Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule Bielefeld : transcript, 2021
	99	Akademische Resilienz Lisi, Sabrina. - Berlin : Logos Verlag, 2020
	100	Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme Koller, Julia. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020