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1001 |
Bildungsrendite als Zielgröße für das Hochschulmanagement
Spraul, Katharina. - Berlin : BWV, Berliner Wiss.-Verl., 2006, 1. Aufl.
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1002 |
Conceptual relations between 'self-regulated learning' and 'approaches to learning'
Brink, Katja van den, 2006
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1003 |
Der Bologna-Prozess
Walter, Thomas. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2006, 1. Aufl.
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1004 |
Die Diskurse zur höheren Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland und Russland
Piesker, Yvonne. - Berlin : Sine-Causa-Verl., 2006
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1005 |
Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung
Frank, Beate. - Bonn : Dt. Hochschulverb., 2006
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1006 |
E-Learning aus hochschuldidaktischer Sicht
Hauswirth, Claudia. - Berlin : dissertation.de, 2006, Als. Ms. gedr.
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1007 |
E-learning in der universitären Lehre am Beispiel der Entwicklung und Evaluation eines hybriden Onlineseminars zur computergestützten Text- und Inhaltsanalyse mit MAXqda
Dresing, Thorsten, 2006
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1008 |
E-Learning in der universitären Lehre am Beispiel der Entwicklung und Evaluation eines hybriden Onlineseminars zur computergestützten Text- und Inhaltsanalyse mit MAXqda
Dresing, Thorsten, 2006
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1009 |
E-Learning und Didaktik - Didaktische Innovationen in Online-Seminaren
Hornbostel, Marten. - München : GRIN Verlag, 2006, 1. Auflage
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1010 |
Ein Modell zur strukturellen Beschreibung von formatierbaren Lernmodulen für die orthogonale Konstruktion konsistenter Lerneinheiten
Baudry, Andreas, 2006
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Administration
