Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen 111 Eltern - Schule - Ungleichheit. Eine qualitative Untersuchung zur Perspektive der Eltern auf die Schule ihrer Kinder in einem von Zuwanderung geprägten Stadtteil
Fiechter, Ursula. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2015
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Online Ressourcen 112 Kommt es auf die Lehrkraft an? Empirische Studien zur Selektion in das Lehramt und zu Lehrereffekten bei der Entstehung ungleicher Bildungschancen
Neugebauer, Martin. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2015
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Online Ressourcen 113 Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik
Schmid, Andrea Christine. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2015
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Online Ressourcen 114 Planungskognitionen von Lehrern im Vorbereitungsdienst (LiV). Eine qualitative Untersuchung bei LiV der Wirtschafts- und Berufspädagogik
Pfannkuche, Jens. - Kassel : Kassel University Press, 2015
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Online Ressourcen 115 Planungskognitionen von Lehrern im Vorbereitungsdienst (LiV). Eine qualitative Untersuchung bei LiV der Wirtschafts- und Berufspädagogik
Pfannkuche, Jens. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2015
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Online Ressourcen 116 Rechenschwierigkeiten vorbeugen
Ostertag, Christina. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
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Online Ressourcen 117 Schulsozialarbeit und Beratung
Just, Annette. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2015
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Online Ressourcen 118 Selbstwertgefühl sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher in sozialen Interaktionen
Kolaschinsky, Doreen. - Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015, neue Ausg.
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Online Ressourcen 119 Steuerungswirkungen zentraler Vergleichsarbeiten auf den vorgelagerten Unterricht - Testcoaching am Beispiel von Lernstand8
Hahn, Jörn Sebastian. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2015
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Online Ressourcen 120 Ungleichheit als System?
Teltemann, Janna. - Frankfurt am Main : Campus Verlag, 2015, 1. Aufl., neue Ausg.
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