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Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings
Bravo Granström, Monica. - Berlin : Logos Verlag, 2019
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Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
Bravo Granström, Monica. - Berlin : Logos Verlag, 2019
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Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms
Bravo Granström, Monica. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2019
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Zieldimensionen für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren früher MINT-Bildung
Köller, Olaf. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019
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Arithmetische Grundlagen SPIELEnd fördern
Leipzig : Universität Leipzig, 2018
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Dealing with religious difference in kindergarten. An ethnographic study in religiously affiliated institutions
Stockinger, Helena. - Münster : Waxmann, 2018
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Der Einfluss individueller und sozialer Faktoren auf die Rechenleistung von Drittklässlerinnen und Drittklässlern
Brandl, Jana. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2018
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Early science education – Goals and process-related quality criteria for science teaching
Anders, Yvonne. - Opladen : Barbara Budrich Publishers, 2018
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Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich
Bergner, Nadine. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2018
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Inhalte im Fokus – Mathematische Strategien entwickeln
Benz, Christiane. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2018
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Administration
