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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung und Beratung in Kindertageseinrichtungen
Lindemann, Holger. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2021, 1. Auflage 2021
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Wenn Lernen schwierig ist
Gorschlüter, Jutta. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2021, 1. Auflage
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Wenn Lernen schwierig ist
Gorschlüter, Jutta. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2021, 1. Auflage
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Wetter-Geräusche
Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2021
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Bildung – Heterogenität – Sprache
Dean, Isabel. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020, 1. Auflage 2020
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Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Schastak, Martin. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2020, 1. Auflage
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Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen
Schastak, Martin. - Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2020
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Das Kind
Montessori, Maria. - Freiburg im Breisgau : Verlag Herder, 2020, 1. Auflage
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Das Kind
Montessori, Maria. - Freiburg im Breisgau : Verlag Herder, 2020, 1. Auflage
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Administration
