Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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1391 - 1400 von 1461

	1391	Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität Seyd, Christofer, [2005]
	1392	Der Beitrag der Fibeln des Dritten Reiches zur Vermittlung der nationalsozialistischen Ideologie Thiele, Jan, 2005
	1393	Der Bologna-Prozess Walter, Thomas, 2005
	1394	Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule Barwanietz, Tobias, 2005
	1395	Die Geschichte der finnischen Schule Kurth, Judith, 2005, [Online-Ausg.]
	1396	Die institutionelle Frühförderung in Deutschland und in Taiwan im Vergleich Ko, Chiou-Shiue, 2005
	1397	Die Orientierung der Reformen im deutschen Hochschulsystem - seit 1998 Kühler, Larissa Leonore, 2005
	1398	Die Privathochschulen in Ägypten und Deutschland im Vergleich Elsherif, Mohamed Abdel Monaem Ahmed, 2005
	1399	Die Türkei als ungleiche Partnerin im europäischen Hochschulraum Yalçın, Gülşan, 2005
	1400	E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen Lerche, Thomas, 2005

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