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Easy-to-Read als Differenzierungsinstrument für neu zugewanderte Schüler*innen im Englischunterricht
Quast, Michaela. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2023]
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[De coloribus]
El color del español en el siglo XVII: estudio lexicográfico y documental
Junquera Martínez, Alejandro. - Lausanne : Peter Lang, [2023]
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Emotionales Erleben der mündlichen Fehlerkorrektur
Wengler, Jennifer. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2023]
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English as a lingua franca among adolescents
Beuter, Katharina. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]
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Essensdiskurse online
Vezjak, Suzana. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, [2023]
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[Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme zur Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning im Rahmen des Praxissemesters]
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht
Böhm, Katharina. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2023
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Evaluative constructions in Italian sign language (LIS)
Fornasiero, Elena. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]
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Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei Testaufgaben zum fremdsprachlichen Leseverstehen
Sebastiani, Judith. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]
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Förderung von multiliteracies mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht
Schäfer, Larena. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023
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Formale Kongruenz semantischer falscher Freunde
Yurdakul, Ayşe. - Tübingen : Stauffenburg Verlag, [2023], 1. Auflage
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Administration
