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1651 - 1660 von 1691
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Bücher 1651 Die Bewältigung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule
Grotz, Tanja. - Hamburg : Kovač, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1652 Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule
Barwanietz, Tobias, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1653 Die institutionelle Frühförderung in Deutschland und in Taiwan im Vergleich
Ko, Chiou-Shiue, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1654 Die zweite Phase der Grundschullehrerbildung in Bayern
Kräußlein-Leib, Karina, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1655 Eigenlogik
Janetzko, Dietmar, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1656 Förderung der sozialen Kompetenz von Kindergartenkindern
Zeller, Benjamin, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1657 Interkulturelles Lernen und Qualitätsentwicklung im Kindergarten
Heidenberger, Priska, 2005
Vorhanden in Leipzig
Bücher 1658 Kognitive Zustandsanalysen von Kindern nach chemischen Verstehungsprozessen in außerschulischen Handlungssituationen
Müller, Andreas, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1659 Konstruktivismus "macht" Schule
Klaßen, Susanne Valerie, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt
Bücher 1660 Leistungsanforderungen und ihre Bedeutung bis zum Erwerb des qualifizierten Sekundarabschlusses I in Baden-Württemberg
Stein, Rüdiger, 2005
Vorhanden in Leipzig Vorhanden in Frankfurt


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