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	161	Bridging teacher motivation and instruction: relevance of student‐oriented goals for teaching alongside personal achievement goals and self‐efficacy Daumiller, Martin. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
	162	Brief use of behavioral activation features predicts benefits of self-help app on depression symptoms: secondary analysis of a selective prevention trial in young people Bralee, Emily. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
	163	Briefbogen für einen Glückwunsch, als Randverzierung die 9 Musen, als Briefkopf Frau in Engelsgestalt, darunter Spruch: "Die Würde fühlend steht im Strahlenglanze, Wer nur zum Glück der Menschen strebt; ..." Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	164	Brokatpapier Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	165	Brokatpapier Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	166	Brokatpapier Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	167	Brustbild im Profil nach rechts in rundem, oben mit Bandschleife und Eichenzweigen geschmückten Rahmen mit Umschrift: "M. CHRIST. FRID. DANIEL SCHUBART PROF." Aufgehängt über einem Rasenstück mit pflanzenüberwuchertem Inschriftstein mit 2 Versen von Ovid in 4 Zeilen: "Non equidem totam possum defendere \| culpam: \| Sed partem nostri criminis error \| habet." Unter dem Bildrechteck: "Auf der Festung Asperg nach dem Leben gezeichnet". Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	168	Brustbild, Kopf nach rechts gewandt in ovalem Rahmen in Schraffur-Rechteck. Unten Tafel: "I. F. BAUSE." Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
	169	Buchpräsentationen einfach kreativ Schmitt, Susanne. - Augsburg : Auer Verlag, 2025, 1. Auflage
	170	Building trust in the classroom: perspectives from students and teachers Holzer, Andreas. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025

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