Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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1801 - 1810 von 3043
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Online Ressourcen 1801 Weiterbildung in der zweiten Lebenshälfte
Bonn : Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, 2012
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Online Ressourcen 1802 Weiterentwicklung des Teilbereichs bewegtes Lernen im Rahmen des pädagogischen Konzepts der bewegten Schule. Evaluation zum bewegten Lernen aus den Perspektiven der Schüler und Lehrer
Schlöffel, Ralf. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2012
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Online Ressourcen 1803 Wer promoviert in Deutschland? Machbarkeitsstudie zur Doktorandenerfassung und Qualitätssicherung von Promotionen an deutschen Hochschulen
Hornbostel, Stefan. - iFQ - Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung. - Berlin, 2012
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Online Ressourcen 1804 Wissensmanagement im Bereich der universitären Forschung - Ergebnisse einer Delphi-Studie im Hochschulbereich
Meinke, Julia Hanna. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2012
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Online Ressourcen 1805 Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? Lehrerhandeln und Digitale Medien
Bockermann, Iris. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2012
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Online Ressourcen 1806 Zum Menschenbild von Kindern und Jugendlichen
Müller, Christian. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2012
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Online Ressourcen 1807 Zur Effizienz handlungsorientierter Unterrichtssettings : eine empirische Studie
Schäfer, Markus. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2012
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Online Ressourcen 1808 Zur Entwicklung und Stabilität von Intelligenz im frühen Grundschulalter : eine empirische Untersuchung mit dem KFT 1-2
Otto, Stefanie. - Rostock : Universität Rostock, 2012
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Online Ressourcen 1809 Zur Rolle der Interkulturellen Erziehung in der Lehrerausbildung
Ding, Yong. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2012
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Online Ressourcen 1810 Zuwanderung von internationalen Studierenden aus Drittstaaten: Studie der deutschen nationalen Kontaktstelle für das Europäische Migrationsnetzwerk (EMN)
Mayer, Matthias M.. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2012
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