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Fachkulturen als Vergrößerungsglas von „gendered organizations“?
Enthalten in NextGen scientific review 2026, 4, S. 76-83
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10 Jahre Bildungsstandarderhebungen – Bedingungen (langfristiger) Kompetenzentwicklungen auf Schul- und Systemebene
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung
Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung (46. : 2024 : Berlin). - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Ab wann sind Mädchen die Lesestarken?
Scheerer-Neumann, Gerheid. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2025
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About language and (e)quality in South African education. A short introduction
Krause-Alzaidi, Lara-Stephanie. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Adaptives Lernen und Usability im Fokus. Ein E-Learning-Kurs zum Aufbau von KI-Literacy
Payer, Daniel. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Adaptives Verhalten von Schülerinnen und Schülern mit Autismus-Spektrum-Störung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung
Selmayr, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Adult education, democracy, and totalitarianism. A case study of the German Democratic Republic (1949-1990)
Hoggan-Kloubert, Tetyana. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Ästhetik der Partizipation als eine kognitive Aktivierung
Schöning, Lea. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2025
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Ageing and complexity. Reframing older adults' learning through interdisciplinary lenses
Formenti, Laura. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Administration
