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dcs=540.7*
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11
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Rost, Marvin. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2021]
12
Zum Studienerfolg in der Studieneingangsphase des Chemiestudiums
Averbeck, Daniel. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2021]
13
A design framework for video game-based gamification elements to assess problem-solving competence in chemistry education
Annaggar, Amany. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
14
CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur
Engl, Alexander. - Berlin : Logos Verlag, [2020]
15
Choice2interact
Dellbrügge, Björn. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
16
Entwicklung und Evaluation eines Lernangebots im Lehramtsstudium Chemie zur Förderung von Vernetzungen innerhalb des fachbezogenen Professionswissens
Lorentzen, Jenny. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
17
Kulinarische Chemie - Experimente zum Aufessen
Rajendran, Nelson. - Landau : Knecht Verlag, [2020]
18
Course success in the undergraduate general chemistry lab
Elert, Thomas. - Berlin : Logos Verlag, [2019]
19
Erfassung und Förderung experimenteller Kompetenz von Lehrkräften im Fach Chemie
Telser, Victoria. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2019]
20
Schülervorstellungen im Zentrum des Unterrichtsgespräches - Ko-konstruktive Lernprozesse im Chemieunterricht
Fendt, Tanja. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2019
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