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201 |
Individuelle Begriffskonzepte von 8- bis 12-Jährigen über Würfel und Quader
Wöller, Susanne. - Hamburg : Kovac, J, 2020, 1. Auflage
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202 |
Inklusiv und exklusiv? Inklusion an einer Deutschen Auslandsschule
Ließneck, Julia. - Baden-Baden : Ergon – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2020, 1. Auflage
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203 |
Kulturelle Identitätskonstruktionen von Kindern
Sussex, Maria. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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204 |
Les pratiques des enseignants en formation initiale : la construction des savoirs, les gestes didactiques et l’alternance des langues en classe d’allemand et d’anglais à l’école primaire
Pogranova, Slavka. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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205 |
Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts
Malewski, Sarah. - Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2020, 1. Auflage
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206 |
Multiprofessionelle Teamarbeit (mpT) im Kontext einer Dualität des Sozialen
Kückmann, Marie-Ann. - Bielefeld : wbv Media, 2020, 1. Auflage
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207 |
Nachhaltigkeit im Unterricht berufsbildender Schulen
Schütt-Sayed, Sören. - Bielefeld : wbv Media, 2020, 1. Auflage
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208 |
Optimierung und Evaluation des Gruppenpuzzles als kooperative Unterrichtsmethode im Mathematikunterricht der Primarstufe
Glück-Grasmann, Daniela. - Hamburg : Kovac, J, 2020, Auflage
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209 |
Phasenübergreifende Kooperation in der Lehramtsausbildung zur Verzahnung von Theorie und Praxis
Kronsfoth, Katharina. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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210 |
«Savoir voir et faire voir »
Zogmal, Marianne. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2020
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Administration
