Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	211	Bildungsprozesse und biographische Verläufe bei Studierenden des Studienganges Bachelor Pädagogik Feger, Claudia. - München : Utz, 2012
	212	Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n Sulimma, Maren. - München : Hampp, 2012, 1. Aufl.
	213	Die subjektiven Theorien angehender Lehrer über ihre Berufsidentität am Ende des Studiums der Wirtschaftspädagogik Grzanna, Cindy. - Hamburg : Kovač, 2012
	214	Die vergleichende Einzelfallstudie Wendt, Heike. - Münster : Waxmann, 2012
	215	Die Wirkung von Selbstregulation, Selbstkonzeption und Motivation auf die Diagnosekompetenz angehender Lehrkräfte Wolgast, Anett, 2012
	216	Eine empirische Studie zu naturwissenschaftlichen und technischen Erkenntnissen in der Elementarpädagogik bei Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahren Neukamm, Heidrun. - Berlin : Logos-Verl., 2012
	217	Empirical studies on early and higher education Horstschräer, Julia, 2012
	218	Empirische Untersuchung zur Entwicklung regionalspezifischer Curricula für die Lehrerfortbildung im Bereich Umweltbildung in Madagaskar Hanitriniaina, Elys Karina, 2012
	219	Entwicklung von Professionalität in der Lehrerbildung Cramer, Colin. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2012
	220	Förderung des vernetzten Denkens Merkel, Ralf, 2012