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Prozesse bei der strukturierenden Mengenwahrnehmung und strukturnutzenden Anzahlbestimmung von Kindern im Elementarbereich
Sprenger, Priska. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2021]
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Raumgestaltung als pädagogische Aufgabe im Elementarbereich
Gebert, Stephanie. - Berlin : Peter Lang, 2021
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Relationales Denken und frühe Konzeptionalisierungen von Variablen
Lenz, Denise. - Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2021]
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Religiös-ethische Elemente in Bilderbüchern und Kinderbüchern
Brunstein, Larissa. - Berlin : LIT, [2021]
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Schriftliche Begründungskompetenzen in stochastischen Aufgabenkontexten
Vogt, Marieke. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2021]
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[Bildungsbiographische Orientierungen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund an exklusiven Gymnasien]
Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien
Kotzyba, Katrin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
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[Schule entwickeln: Jahrgangsmischung aus der Perspektive professionell Handelnder]
Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule
Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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[Schulvorbereitung im Kindergarten als pädagogische Interaktion im generationalen Spannungsfeld]
Schulvorbereitung und kindliche Akteurschaft
Nicolai, Katharina. - Opladen : Budrich Academic Press, 2021
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[Alltagsintegrierte Sprach(en)bildung in der Frühpädagogik]
Sprachendidaktik in der Frühpädagogik
Tessmer, Elisa. - Opladen : Budrich Academic Press, 2021
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Textproduktion in Interaktion
Bär, Christina. - Berlin : Peter Lang, [2021]
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Administration
