Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	241	Bilingualer naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht Koch, Angela, 2005
	242	Das profunde Verständnis fundamentaler Mathematik von Lehrkräften als Ausgangspunkt für eine Verbesserung der Unterrichtsqualität Seyd, Christofer, [2005]
	243	Der Beitrag der Fibeln des Dritten Reiches zur Vermittlung der nationalsozialistischen Ideologie Thiele, Jan, 2005
	244	Die Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule Barwanietz, Tobias, 2005
	245	Die institutionelle Frühförderung in Deutschland und in Taiwan im Vergleich Ko, Chiou-Shiue, 2005
	246	Kognitive Zustandsanalysen von Kindern nach chemischen Verstehensprozessen in außerschulischen Handlungssituationen Müller, Andreas, 2005
	247	Metasprachliche Fähigkeiten zweisprachiger Kinder Kocianová, Maria, 2005
	248	Untersuchung der Systemkompetenz von Grundschülern im Bereich Biologie Sommer, Cornelia, 2005
	249	Welche Leistungen erbringen Viertklässler bei Aufgaben zum Thema Größen? Lobemeier, Kirstin Rosemarie, 2005
	250	Zahlvorstellung und Operieren am mentalen Zahlenstrahl Klaudt, Dieter, 2005

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