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Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n
Sulimma, Maren. - München : Hampp, 2012, 1. Aufl.
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Die subjektiven Theorien angehender Lehrer über ihre Berufsidentität am Ende des Studiums der Wirtschaftspädagogik
Grzanna, Cindy. - Hamburg : Kovač, 2012
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Die vergleichende Einzelfallstudie
Wendt, Heike. - Münster : Waxmann, 2012
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Die Wirkung von Selbstregulation, Selbstkonzeption und Motivation auf die Diagnosekompetenz angehender Lehrkräfte
Wolgast, Anett, 2012
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Eine empirische Studie zu naturwissenschaftlichen und technischen Erkenntnissen in der Elementarpädagogik bei Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahren
Neukamm, Heidrun. - Berlin : Logos-Verl., 2012
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Empirical studies on early and higher education
Horstschräer, Julia, 2012
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Empirical studies on early and higher education
Horstschräer, Julia. - Hannover : Technische Informationsbibliothek und Universitätsbibliothek Hannover (TIB), 2012
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Empirische Untersuchung zur Entwicklung regionalspezifischer Curricula für die Lehrerfortbildung im Bereich Umweltbildung in Madagaskar
Hanitriniaina, Elys Karina, 2012
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Entwicklung von Professionalität in der Lehrerbildung
Cramer, Colin. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2012
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Förderung des vernetzten Denkens
Merkel, Ralf. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät I, 2012
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Administration
