|
251 |
HandlungsSpielRäume
Velten, Katrin. - Bad Heilbrunn : Verlg Julius Klinkhardt, 2020
|
|
|
|
252 |
[Bauspielaktivitäten von Kindern aus mathematikdidaktischer Perspektive analysieren, deuten und verstehen]
In Bauspielen Mathematik entdecken
Henschen, Esther. - Wiesbaden : Springer VS, [2020]
|
|
|
|
253 |
Individuelle Begriffskonzepte von 8- bis 12-Jährigen über Würfel und Quader
Wöller, Susanne. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
|
|
|
|
254 |
Jenseits des Scheiterns
Weiß, Ulrich. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2020], [1. Auflage]
|
|
|
|
255 |
[Kinder deuten Zahlenmuster]
Kinder deuten Zahlenmuster
Schulte-Wißing, Eva-Maria. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2020
|
|
|
|
256 |
Konzept zur Aneignung metakognitiver Lernstrategien bei Additionsaufgaben für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung
Seeler, Isabelle von. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
|
|
|
|
257 |
[Wie Grundschulkinder kulturelle Identität konstruieren]
Kulturelle Identitätskonstruktionen von Kindern
Sussex, Maria. - Berlin : Peter Lang, [2020]
|
|
|
|
258 |
Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln
Brandstetter, Bettina. - Münster : Waxmann, 2020, [1. Auflage]
|
|
|
|
259 |
Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion
Schlesier, Juliane. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
|
|
|
|
260 |
Lernfeld Konrektorat
Schick, Natalie. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020, [1. Auflage]
|
|
Administration
