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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.
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swmRef=042590450
im Bestand: Gesamter Bestand
271 - 280 von 286
Datum (neuestes zuerst)
Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
271
Die Verwirklichung der Oberstufen-Reform in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
Lohe, Peter. - Weinheim : Beltz, 1980
272
Erfahrungen im Alltag der reformierten gymnasialen Oberstufe
Rahmel, Ruth. - Weinheim : Beltz, 1980
273
Erfahrungen mit der Oberstufenreform aus der Sicht der Schüler, der Fächer und der Lehrer
Lohe, Peter. - Weinheim : Beltz, 1980
274
Moderne Fremdsprachen in der gymnasialen Oberstufe
Christ, Herbert. - Weinheim : Beltz, 1980
275
Pädagogische Freiräume und administrative Regelungen: Drei Fallanalysen zur Oberstufenreform
Seidl, Peter. - Weinheim : Beltz, 1980
276
Tagebuchnotizen zum Schulalltag von Lehrern und Schülern in der reformierten Oberstufe
Kutzschbach, Dieter. - Weinheim : Beltz, 1980
277
Über das Revidieren von Unterrichtsempfehlungen für die gymnasiale Oberstufe. Zu dem Beitrag von W. Harder in Heft 2/1980
Karg, Helmut. - Weinheim : Beltz, 1980
278
Grundzüge und Anwendungen Differentialrechnung in engster Verbindung mit graphischer Darstellung und analytische Geometrie der Ebene
Mehler, F. G.. - Berlin/Boston : De Gruyter, 1921, 6., unveränd. Auflage, Reprint 2022
279
Cornelius Nepos und die Kunsturtheile bei Plinius
Brunn, Heinrich von. - München : Verlag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, 1875
280
Die Öffnung des Schulsystems: Fakt oder Fiktion?
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 11, 2.1.2009, Nr. 4, date:12.2008: 648-665
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