Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00
 
Neuigkeiten Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.
 
 
 


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Online Ressourcen 21 Reformpädagogik - eine kritisch-konstruktive Vergegenwärtigung
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2012, 1. Auflage
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Online Ressourcen 22 Vom HJ-Führer zur Weißen Rose
Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz Juventa, 2012, 1. Auflage
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Online Ressourcen 23 Chancen sind versprochen - Benachteiligung ist Realität. Das deutsche Schulsystem behindert systematisch Bildungschancen
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2006
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Online Ressourcen 24 Alternativen zum Schwindel mit "Bildungsstandards" - Ein Zehn-Punkte-Programm
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2004
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Online Ressourcen 25 Studienrat - ein ramponiertes Berufsbild
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2003
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Online Ressourcen 26 8-jähriges Gymnasium? Thesen Pro und Contra
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2002
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Online Ressourcen 27 Anschlüsse müssen Abschlüsse ersetzen. PISA lehrt, was Schulen schulen sollten
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2002
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Online Ressourcen 28 Das Jahrhundert des Kindes
Key, Ellen. - Weinheim : Beltz, 2000, 2. Aufl.
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Online Ressourcen 29 Der Berufsanfang des Lehrers - der Anfang von welchem Ende?
Herrmann, Ulrich. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2000
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Online Ressourcen 30 Können wir Kinder verstehen? Rousseau und die Folgen
Herrmann, Ulrich. - Weinheim : Beltz, 1997
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