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	21	Entwicklungsmöglichkeiten der Lehr-Lern-Forschung Nenniger, Peter. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1990
	22	Die Bedeutung struktureller Konzepte für die Beschreibung von Effekten inhaltsspezifischer Motivation Nenniger, Peter. - Kiel : Inst. für Pädagogik der Univ. Kiel, 1989
	23	Rahmenbedingungen für den Einsatz flexibler Methoden betrieblicher Weiterbildung Nenniger, Peter. - Kiel : Inst. für Pädagogik, 1989
	24	Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt Nenniger, Peter. - Weinheim : Dt. Studien-Verl., 1988
	25	Zusammenfassung von Lehrtexten - mündlich, schriftlich Eiler, Gunther. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1985
	26	Möglichkeiten und Grenzen einer Interessen-orientierten Lehrerfortbildung Eigler, Gunther. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1983
	27	Erfassung von Lehrerfortbildungsinteressen als Beitrag zu einer Lehrerfortbildungskonzeption Eigler, Gunther. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 1982
	28	Verarbeitungsmuster von Misserfolg Nenniger, Peter. - Frankfurt am Main : Lang, 1978
	29	Empirische Pädagogik 1990 - 2010 Landau : Empirische Pädagogik e.V.
	30	Reform der kaufmännischen Grundausbildung Landau : Empirische Pädagogik e.V.

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